心动的信号

重塑认知,开启课堂重建之旅——集团举办姑苏区数学学科专题教学研讨暨共同体上升区级教学研讨活动

作者: 发布时间:2020-05-18 点击次数:

为(wei)进(jin)一步(bu)践行“教,是为了不教”的教学理念,提升学生的倾听能力,通过教学研讨、评课交流等活动快速提升教育业务水平,促进教师专业能力的快速成长。2021年5月18日,苏州市敬文教育集团举办了姑苏区数学学科专题教学研讨暨共同体上升区级教学研讨活动,活动在苏州市敬文实验小学校开展 ,集团内全体数学老师参加了此次活动。

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低(di)学段

活动(dong)分低(di)年级(ji)段和高(gao)年级(ji)段两个分会场。在低(di)年级(ji)学段课堂教学展(zhan)示(shi)环节中,来自敬文教育集团(tuan)敬文实验小学唐羽婷老师(shi)、东中市实验小学校(xiao)的(de)(de)邵怡老师(shi)和崇(chong)道小学的(de)(de)芮鑫老师(shi)分别执教了《分数(shu)的(de)(de)初步认识(shi)》、《数(shu)据(ju)的(de)(de)整(zheng)理与分析》和《间(jian)隔(ge)排(pai)列》。三位老师(shi)紧(jin)紧(jin)围绕(rao)“教,是为了不教”的教学理念,充分让学生开展学习活动,认真倾听学生的声音,让学生真正的参与到课堂中。

高(gao)学段(duan)

与此同时,高年级(ji)学(xue)段来自敬(jing)文(wen)教育集团的(de)学(xue)士中心小学(xue)的(de)华(hua)晓(xiao)蕾、敬(jing)文(wen)实验小学(xue)的(de)孙芳(fang)老(lao)师和(he)东中市实验小学(xue)的(de)冯磊老(lao)师分(fen)别(bie)执教了《三角形的(de)内(nei)角和(he)》、《解决(jue)问(wen)题的(de)策(ce)略——转化》和《因数和倍数》。课堂教学中,三位教师都努力让学生站在课堂的中央,充分互动,积极表达,实践“不教课堂”,让学生在不断的感悟和体验中学习新知。

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本次研讨活(huo)动(dong)的开展不仅让全(quan)体数学老(lao)师对“不教课堂”理念有了更明晰的认识,了解了怎么样通过“不教课堂”营造数学课堂教学的活力,明确了从学科教学走向学科育人是数学教师努力的方向。在“不教之教,学以再学”的目标引领下,敬文教育集团将继续立足课堂,夯实教研,精研细磨,蓄力前行!

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